ESTA NAVIDAD, EL MEJOR REGALO UN LIBRO EN PAPEL Y EN ESPAÑOL.

Recordad que en Ibercultura si decís que sois alumnos ALCE os hacen un descuento. 

LIBROS SEGUNDO SEMESTRE

                                                                   NIVELES A

NIVELES B

NIVELES C

NAVIDAD.B2+C1

Ve el video y contesta. 

1. ¿En qué parte de España crees que sucede?

2. Describe al menos tres personajes y su manera de compartir el décimo.

3. Ponle un título (lema)

4. ¿Cual es el lema del video?

5. Imagínate que tú eres uno de los afortunados. ¿Qué harías con 300000 euros? Escribe una frase completa Si.............

 

VISITA EXPOSICIÓN GOYA.

 

JINETES EN LUCERNA BUSCANDO LIBROS. VISITA A IBERCULTURA.

" A mí me gustó mucho la visita porque Fátima es muy amable y nos dio muchas cosas" Carla S

"A mí me gustó porque estaba el libro que he leído" Diego S

Patricia G.

Gabriel B.

ENTREVISTA A FÁTIMA

SALUDO DE IRENE VALLEJO. (GRACIAS).

25 NOVIEMBRE.

 

Técnica del grabado en Goya

 Ve el vídeo y escribe cuatro frases sobre el proceso

Primero...........

Después..................

El siguiente paso...............

Finalmente

Mira el vídeo y contesta

¿Qué son los caprichos?

¿Qué visión dan de la sociedad española?

Escribe el título de alguno de ellos. 

¿quién es quién? A1

 

BIOGRAFIAS. B1

 escucha la biografía y escribe las fechas más importantes para hacer una línea del tiempo. 

ESCUCHA LA LETRA CH. A2.1

 

VISITA EXPOSICIÓN GOYA EN BASILEA. 27 NOVIEMBRE

 SÁBADO27 DE NOVIEMBRE.

PUNTO Y HORA DE ENCUENTRO: 8:30 JUNTO AL KIOSK EN LA ENTRADA DE LA ESTACIÓN.  SE RUEGA PUNTUALIDAD. 

SALIDA EN EL TREN DE LAS 8:54 IR 26. PLATAFORMA 7.  ESTACIÓN DE LUCERNA. DEBEN ADQUIRIR INDIVIDUALMENTE LOS BILLETES DE TREN. 

ENTRADA AL MUSEO A LAS 11. 

LOS ALUMNOS REALIZARÁN ACTIVIDADES SOBRE LOS CUADROS. (LOS SÁBADOS NO SE PERMITEN VISITAS GUIADAS)

HAY UN TALLER SOBRE EL GRABADO EN EL QUE PODRÁN PARTICIPAR SI HAY DISPONIBILIDAD.

TODOS LOS MAYORES DE 16 AÑOS DEBEN TENER EL PASAPORTE COVID.

TODOS DEBERÁN LLEVAR MASCARILLA EN EL TRANSPORTE PÚBLICO Y SEGUIR LAS NORMAS DE HIGIENE EN EL MUSEO.

TRAS LA VISITA  VOLVEREMOS A LA ESTACIÓN DE BASILEA Y ALLÍ TENDRÁN UNA HORA PARA COMER Y/O PASEAR. 

VOLVEREMOS EN EL TREN DE LAS 15:05 QUE LLEGA A LUCERNA A LAS 16:05. 

EL HORARIO DE VUELTA ES ESTIMADO Y PUEDE SUFRIR ALGUNA VARIACIÓN. OS INFORMAREMOS SI ESTO ES ASÍ. 

CONSULTADME EN CASO DE DUDAS. 

OJALÁ..... PRACTICANDO EL SUBJUNTIVO. C1

 1. escribe dos cosas que el cantante desea. Empieza Quiere que..................

2. Escribe para qué las quiere (2)

Y TÚ ESCRIBE DOS COSAS QUE DESEES Y PARA QUÉ

EMPIEZA: OJALÁ QUE 

A1. partes del cuerpo.

 

ÉRASE UNA VEZ UNA LIBRERIA ESPAÑOLA EN LUCERNA. GRACIAS FÁTIMA

LOS ALUMNOS DEBERÁN IR POR SUS MEDIOS A LA LIBRERÍA . EL HORARIO ES EL HABITUAL DE CLASE EXCEPTO PARA EL GRUPO C1.  DIRECCIÓN: DORNARCHERSTRASSE 9.6003 LUZERN.

CÓMO LLEGAR

TODOS LOS NIVELES DEBERÁN LLEVAR MASCARILLA Y GUARDAR LAS NORMAS DE HIGIENE. 

DEBERÁN LLEVAR SU CUADERNO DE CLASE Y BOLÍGRAFOS O LÁPICES PARA ESCRIBIR,

A2.2  martes 16 Noviembre  de 16:30-18:00

B1 martes 16 Noviembre de 18:00-19:30

1. Vemos y dibujamos el escaparate con especial atención a sus diferencias (adultos/niños) 

Lo dibujamos. Escribimos el título de un libro que nos llame la atención.

 2. Leemos el poster de entrada sobre la lectura. Elegimos uno que nos guste, escribimos uno nuevo.

3. Mesa. Leemos los textos sobre sus libros favoritos escritos en clase.

 4. En grupos de 4 trabajamos 4 libros. Con todos ellos en el cuaderno debemos: 

                     1. Escribir título

                     2. Leer el argumento y decir qué tipo de libro es. 

                     3. Escribir el nombre de dos o tres personajes. 

                     4. Buscar un párrafo que te guste para leer a tus compañeros. 

                     5. Elegir un párrafo, copíarlo e ilustrarlo.

 5. Elegimos un libro de la sala intermedia y hablamos sobre él a nuestros compañeros.

 B2/C1 Jueves 18 Noviembre de 17:15-18.45. 

 1.Vemos y hablamos del escaparate con especial atención a sus diferencias (adultos/niños). Escribimos el título de un libro que nos llame la atención.

2. Leemos el poster de entrada sobre la lectura. Elegimos uno que nos guste, escribimos uno nuevo. 

3.En la sala entrevistamos a Fátima (cada uno responsable de una pregunta y una respuesta).

4.Leemos textos sobre libros y lectura. Irene Vallejo. El infinito en un junco. Prólogo

5.En grupos trabajamos 4 libros. Leemos contraportada (resumen), buscamos personajes, un párrafo que nos guste.

6. En la sala intermedia buscamos un libro y decimos por qué lo hemos elegido.

A2. 2 ¿ donde lo echo?

LAS FRUTAS Niveles A

 

LA PREHISTORIA b1.

 

1. ¿Cuantos miembros tiene la familia Croods?
2. ¿Cuál es la norma del padre?
3. ¿Qué sucede un día?

A1. CANCION

 

HABLEMOS DE FAMILIAS. B1

 ENCUENTRA A ALGUIEN QUE 

TENGA UN HERMANO Y UNA HERMANA

TENGA UN PADRE ESPAÑOL Y UNA MADRE SUIZA

TENGA UNA MADRE ESPAÑOLA Y UN PADRE SUIZO

TENGA DOS PADRES ESPAÑOLES

TENGA MÁS DE DOS HERMANOS/HERMANAS

TENGA CUATRO ABUELOS VIVOS. 

TENGA MÁS DE 8 PRIMOS/AS .

SEA HIJO/A ÚNICO

https://www.profedeele.es/actividad/vocabulario/la-familia/

Otoño

¿cómo separamos la basura en España? A2.2

 

Escucha el video. Luego dibuja en tu cuadrno los cuatro contenedores con sus nombre y para qué se usan.